中小學(xué)將逐步推廣電子書(shū)包

 

　　今后教師須會(huì)用新媒體上課，學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，共享教學(xué)資源

 

大慶我市推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式創(chuàng)新

 

　　運(yùn)用多媒體教學(xué)的地理課。

 

　　6月30日，大慶市“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式創(chuàng)新推進(jìn)會(huì)議召開(kāi)，和很多城市一樣，我市教育系統(tǒng)正嘗試邁入“互聯(lián)網(wǎng)+”新時(shí)代，課堂教學(xué)模式也將迎來(lái)一場(chǎng)全新的變革。

 

　　今后，運(yùn)用新媒體、新技術(shù)教學(xué)的課堂將逐漸在我市各中小學(xué)、幼兒園鋪開(kāi)，一場(chǎng)基于信息技術(shù)的教育變革拉開(kāi)序幕，大慶教育正邁入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。

 

　　1、沒(méi)有書(shū)的地理課學(xué)生拿著平板電腦

 

　　“同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)中東嗎？你們能在世界地圖上找到它嗎？”

 

　　“那里有石油。”

 

　　“那里總打仗……”

 

　　學(xué)生們七嘴八舌地說(shuō)著。

 

　　老師都躍娜移動(dòng)鼠標(biāo)，把一張張展示中東地區(qū)富豪生活和戰(zhàn)亂的兩種主題圖片呈現(xiàn)在電子白板上，向?qū)W生們介紹中東的故事，明確本節(jié)課目標(biāo)。

 

　　學(xué)生進(jìn)入電子書(shū)包學(xué)習(xí)平臺(tái)資源包，和老師一起“逛中東”的旅行。都躍娜找學(xué)生上臺(tái)，利用聚光燈在世界地圖上找出中東，并說(shuō)出它相鄰的大洲和周圍的五海，找出溝通五海的海峽和運(yùn)河。學(xué)生利用電子書(shū)包中的填圖游戲，快速記住以上地理知識(shí)。

 

　　“游”完中東后，都躍娜把學(xué)生分成小組繪制中東石油輸出外運(yùn)航線，并標(biāo)示出路線所經(jīng)過(guò)的地方。繪制好后，學(xué)生通過(guò)互動(dòng)討論平臺(tái)，把航線圖發(fā)送給都躍娜，通過(guò)大屏幕呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河的重要性，都躍娜又通過(guò)展示圖片，引出石油的重要性，討論經(jīng)濟(jì)出路。總結(jié)這節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，電子書(shū)包展示出地理歌謠，學(xué)生齊讀。最后，都躍娜把對(duì)這節(jié)課的測(cè)評(píng)習(xí)題通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生進(jìn)入電子書(shū)包課堂檢測(cè)系統(tǒng)開(kāi)始答題。

 

　　“于成龍100分，林書(shū)予90分，陳陽(yáng)陸80分……”在線測(cè)試平臺(tái)迅速統(tǒng)計(jì)出學(xué)生的答題情況和典型錯(cuò)題，對(duì)錯(cuò)誤率較高的試題，都躍娜做了詳細(xì)講解，課堂在輕松活躍的氛圍中結(jié)束。

 

　　6月30日，由市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)院組織的大慶市“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式創(chuàng)新推進(jìn)會(huì)議在第四中學(xué)召開(kāi)，這是第47中學(xué)地理教師都躍娜在現(xiàn)場(chǎng)展示的一節(jié)題為《中東》的地理課。

 

　　整節(jié)課運(yùn)用的全是新媒體教學(xué)，學(xué)生課桌上看不到書(shū)本，整齊擺放著平板電腦。老師沒(méi)有滔滔不絕地、抽象而又生硬地講授知識(shí)點(diǎn)，更多時(shí)候只是引導(dǎo)，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式，有效完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

 

　　今后，這樣運(yùn)用新媒體、新技術(shù)教學(xué)的課堂將逐漸在我市各中小學(xué)、幼兒園鋪開(kāi)，一場(chǎng)基于信息技術(shù)的教育變革拉開(kāi)序幕，大慶教育正邁入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。

 

　　2、批作業(yè)講新課互聯(lián)網(wǎng)顛覆傳統(tǒng)教學(xué)

 

　　那么，“互聯(lián)網(wǎng)+”將帶給教學(xué)怎樣的變化？

 

　　在靚湖學(xué)校，前幾天，老師講授《三個(gè)小伙伴》一課，由于一年級(jí)學(xué)生注意力不集中，老師通過(guò)聚光燈，把孩子的視線集中在小野豬的牙齒上，讓他們感受到“硬硬的嘴巴”這一短語(yǔ)的意思。講授《變色龍》一課，老師通過(guò)多媒體播放人與動(dòng)物和平相處的圖片，向?qū)W生傳遞對(duì)生命的尊重，激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物意識(shí)。在復(fù)習(xí)和作業(yè)講解中，老師常會(huì)“屏幕批注”批改學(xué)生作業(yè)，展示學(xué)生作品，圈畫(huà)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，讓師生互動(dòng)起來(lái)。

 

　　在機(jī)關(guān)四小，35個(gè)教學(xué)班和專業(yè)教室配備了懸掛式一體機(jī)、交互式電子白板，錄播教室、遠(yuǎn)程教室、250臺(tái)電腦全部用于課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合。該校將多年來(lái)積累的教學(xué)案例、德育活動(dòng)、白板教程、課件、名師課例資源包等資源，上傳到校內(nèi)網(wǎng)，師生共享。利用多媒體電子備課系統(tǒng)，老師可以輕松備課，有疑惑隨時(shí)討論；通過(guò)公眾微信平臺(tái)和校園網(wǎng)，家長(zhǎng)隨時(shí)隨地了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，拉近家校距離；學(xué)生在樂(lè)學(xué)式課堂教學(xué)模式下成為主體，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，提高了課堂效率。

 

　　據(jù)了解，像靚湖學(xué)校、機(jī)關(guān)四小這樣具備多媒體教學(xué)條件的學(xué)校達(dá)到90%以上，50%的學(xué)校配齊了電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。2014年，市政府投資建設(shè)了“優(yōu)質(zhì)教育資源共享工程”，400個(gè)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)互動(dòng)教研平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)開(kāi)視頻會(huì)議、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研、在線教學(xué)等功能。機(jī)關(guān)四小，北湖學(xué)校，杜爾伯特北完小學(xué)被列為國(guó)家級(jí)教育信息化試點(diǎn)學(xué)校，我市今年有4名教師在全國(guó)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用會(huì)議上展示課例獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

 

　　3、欲建30個(gè)“研究”基地學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟共享資源

 

　　互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)課堂，系統(tǒng)和設(shè)備只是基本保障，老師是否能接受教學(xué)新理念，是否掌握技術(shù)才是關(guān)鍵。

 

　　來(lái)自于市教師進(jìn)修學(xué)院一份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：我市45歲以下教師約占47%，這也意味著，半數(shù)以上的教師年齡偏大。那么，如何提升中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)能力？

 

　　推進(jìn)會(huì)上給出這樣的答案：全市中小學(xué)（含幼兒園）45歲及以下教師為第一批培訓(xùn)對(duì)象，通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、以賽代訓(xùn)等方式組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)。開(kāi)展學(xué)科骨干教師集中培訓(xùn)，學(xué)校（幼兒園）逐年推薦20%的學(xué)科骨干教師參加，為全市“種子教師庫(kù)”儲(chǔ)備人才，培養(yǎng)高端信息技術(shù)應(yīng)用教師，參加國(guó)家級(jí)賽事優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)邔⒈黄笧槭袌?chǎng)級(jí)“種子教師”。到2017年，完成中小學(xué)、幼兒園教師的全員初級(jí)培訓(xùn)，達(dá)標(biāo)率100%，培養(yǎng)市級(jí)信息技術(shù)與學(xué)科融合骨干教師400名，涵蓋所有學(xué)段學(xué)科骨干“種子教師”600名。

 

　　市教師進(jìn)修學(xué)院為此聘請(qǐng)了北京師范大學(xué)校長(zhǎng)助理、教育技術(shù)學(xué)院教授、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)委員會(huì)會(huì)理事長(zhǎng)陳麗，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育教育中心（北京研究部）副主任陳美玲等13名專家為我市基礎(chǔ)教育信息化指導(dǎo)專家。

 

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)、鐵人中學(xué)、第一中學(xué)、東風(fēng)中學(xué)、第四中學(xué)、大慶中學(xué)、大慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、石油高級(jí)中學(xué)、杜爾伯特第三中學(xué)、大慶市高新區(qū)學(xué)校等結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟群體，共享教育教學(xué)資源。從今年9月開(kāi)始，各�；�動(dòng)教研平臺(tái)將開(kāi)設(shè)空中課堂，在中高考關(guān)鍵時(shí)期，講授中高考教學(xué)與復(fù)習(xí)專項(xiàng)講座，分析試題等。市教師進(jìn)修學(xué)院小學(xué)、初中、高中、音體美等教研部，每天下午也會(huì)講授學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)突破方法類講座，老師在學(xué)校就可以觀看現(xiàn)場(chǎng)直播課程。

 

　　此外，我市還會(huì)選定30所信息技術(shù)力量比較強(qiáng)、應(yīng)用水平比較高的學(xué)校或幼兒園，建設(shè)“新媒體新技術(shù)新應(yīng)用研究”基地，電子書(shū)包研究成果也將推廣應(yīng)用于全市基礎(chǔ)教育學(xué)校。共享教育資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，我市正在努力。